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一项研究表明，在小学一年级受到良好教育的孩子在以后的生活中可能比同龄人挣得更多。
达勒姆大学和教育部的研究表明，在最有效的接待班学习的学生平均可以比同龄人多赚 2,000 到 7,500 英镑。
该研究估计，27 名学生中排名前 2.5% 的接收班级可以为英国经济增加 50,000 至 200,000 英镑——相当于每个学生约 4,400 英镑。
杜伦大学此前的研究表明，在小学一年级接受良好教育的孩子在英语和数学方面取得了更好的 GCSE 成绩。
最新报告——题为英国有效接待班的经济效益——表明当孩子年仅四岁时，未来收入会受到教师的影响。
许多人看到这一点会感到惊讶，但这表明了优秀教师与幼儿一起工作的重要性
杜伦大学 Peter Tymms 教授
该论文称，投资于高质量接待班的社会和经济回报也可能比该研究的估计“大得多”，尤其是对弱势学生而言。
杜伦大学教育学院的 Peter Tymms 教授说：“我们之前已经证明，出色的接待教学可以产生长期影响——达到 GCSE 水平——但现在，与教育部合作，我们已经能够以表明它对以后的收入也有影响。
“看到这一点很多人会感到惊讶，但这表明优秀教师与幼儿一起工作的重要性。”
研究人员使用之前的两项研究——一项关于接收课程对 GCSE 成绩的影响，另一项关于与 GCSE 相关的收入回报——来估计收入的变化。
考虑了一系列可能扭曲结果的社会和经济因素——包括儿童的年龄、性别、种族、特殊需要、英语作为附加语言和剥夺。
学校领导工会 NAHT 政策主任詹姆斯鲍文说：“正如这份报告所示，儿童早期教育对于让孩子取得最大成功至关重要，无论是在他们未来的学业成就还是他们的生活方面机会。
“虽然我们不应该试图‘温室’年幼的孩子，但很明显，接待班的优秀教师会产生真正的影响。
“然而，我们还需要认识到，孩子进入接待处之前的岁月同样重要，一些孩子面临的挑战早在他们到达学校之前就已经开始了。”
教育部发言人说：“早期识字和算术可以提高生活机会，这份分析报告的结果表明在小学投资数学和英语的重要性。
“在过去的十年里，我们政府的做法一直是提高标准，尤其是在小学，这就是为什么我们引入了拼音筛选和乘法表检查，以提高孩子们在识字和数学方面的流利程度。”
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