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纽约，3 月 8 日 (IPS) – 在国际妇女节之际，让我们提醒自己教育的力量。 我们都受益于不到一个世纪前还不是女孩可以接受的教育，而对于数百万年轻女孩来说，这种教育仍然是一个遥远的乌托邦。
我从我自己和我女儿的生活中了解到，优质教育可以赋予我们力量。 这是世界上每个女孩的普遍真理。 教育赋予女孩实现梦想和目标的能力，最重要的是赋予其他女孩权力。 优质的教育可以开阔思想，滋养灵魂，并为我们提供一种工具，让我们在人生的旅途中充分发挥潜能。
超过 1.2 亿女孩忍受着武装冲突、被迫流离失所和气候灾害而无法从优质教育中受益，我们不能也绝不能对她们的人性、她们的权利、她们的潜力和她们的梦想视而不见。
我们必须站起来——作为 21 世纪的全球社区团结起来——对基于性别的暴力说不，对童婚说不，对工作场所的不平等说不，对剥夺妇女和妇女优质教育说不。到处都是女孩。
我们必须高度关注在紧急情况和长期危机中最落后的数百万女孩。 由于她们的痛苦和被剥夺，由于她们生活在绝望的深处，我坚信这些女孩具有独特的能力和潜力，可以在她们选择的任何职业中达到未知的非凡高度。 他们的韧性与优质教育相结合，具有为社会、国家乃至整个世界做出巨大贡献的神奇力量。 为了我们所有人，我们不能失去这个宝藏。
为了兑现我们的承诺，我们必须确保每个女孩都能接受 12 年的优质教育。 为了在乌克兰和萨赫勒等地陷入冲突的女孩，为了数百万在阿富汗被剥夺受教育人权的女孩，为了那些在南美、亚洲、中东、非洲甚至欧洲流离失所的女孩和北美，教育是为他们开启更美好生活和为所有人创造更美好世界的钥匙。
我们能够而且必须做的是赋予她们权力，打破数千年来不平等的锁链，一劳永逸地打破玻璃天花板，宣布这一代女孩为“平等的世代！”，同时，“这一代人这释放了人类的潜能。”
挑战是艰巨的。 ECW 的合作伙伴联合国教科文组织估计，全世界有 1.29 亿女孩失学，其中 3200 万在小学，9700 万在中学。 对于陷入冲突和危机中的女孩来说，情况更糟。 每三个处于人道主义危机中的女孩中就有两个无法上中学。 根据马拉拉基金会的数据，如果目前的趋势继续下去，到 2025 年，气候变化将成为每年至少有 1250 万女孩无法完成学业的一个因素。
我们对女童教育的投资是我们对全人类、我们的文明、我们的进化，尤其是对人权和可持续发展目标的未来的投资。 作为联合国全球紧急情况和长期危机教育基金，ECW 在其首次紧急响应和多年复原力计划投资中实现了女孩和男孩之间的性别均等。 该基金还承诺在新的 2023-2026 年战略计划期间支持性别平等投资。 通过明智的投资，例如我们新的性别平等加速基金赠款，我们正在建设我们需要的公共产品和全球运动，以在该部门创造转型变革。
想象一下，如果地球上的每个女孩都能上 12 年学，将会产生怎样的经济和社会影响？ 世界银行的一项研究估计，“女孩受教育的机会有限，以及完成 12 年教育的障碍，使各国损失了 15 万亿美元至 30 万亿美元的终生生产力和收入。” 想象一下，一个迫切需要从极端贫困转向公平的世界，以及一个为所有人建立和平与安全以及人权的世界的转变。 我们于 1945 年在《联合国宪章》中做出了这一承诺。 这不是乌托邦。 这是一个真正的可能性。 我们知道需要做什么：通过优质教育赋予她权力。
事实上，教育就是答案。
亚斯明谢里夫 是迫不及待的教育总监。
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